心之所向，向阳而生

见证樟木的第四个清晨：碧蓝的天空倒映在碧绿的湖水上，新的一天在和风旭日下到来了。同时这也意味着和孩子们相处的时光正在悄悄流逝，我不得不承认，我胆怯了，这种即将离别的忧愁油然而生。

这是我人生中第一次听到被几十个学生叫“老师好”，这种感觉真的很奇妙，为人师表受到学生们的尊敬，同时我也很想和学生们交朋友。不过今天我暂时离开了一下支教组，跟着调研组去当地寻找民风民俗的建筑或旧遗址。农民伯伯在烈日的曝晒下依然辛勤的工作，豆大的汗珠从他黝黑的脸上滑落，浇灌着正在生长着粮食的土地。走在乡间的小路上，队员们发现了原樟木小学的地址，这里已经空无一人，怪异的树枝和杂草让这里显得格外冷清。周围的房子大多是沿湖而建，湖中鸭群在戏水，湖面上波光粼粼……

经过这几天的相处，孩子们第一天时的害羞已经被积极主动、热情回应老师所取代。下课之余，学生们在操场打篮球，他们为整个校园带来了生气，一派生气勃勃的景象；花儿在静静开放，似乎也在静悄悄地守护着孩子们，并和他们一起茁壮成长。我在课室外的走廊上被几个孩子拉进班级玩耍，我很开心能进入他们的世界，和他们一起成长。

排舞课上，小男生们渐渐放下了心中对“舞蹈只是女生学”的偏见，他们也跟着老师，跟着音乐，踩着节奏舞动起来；身为班长的小伟由强烈反抗到带动全班同学积极接受的转变，让我觉得意义非凡。不希冀能教会学生多少知识，只希望教会他们对待事情能拥有积极向上的态度，勇于尝试、勇于挑战自己，这样方能创造处属于他们自己的辉煌人生！

夕阳西下，目送孩子们放学离去的身影，脑海中浮现了那句“不必追”，真的形容得很贴切。人生之路上，我能陪伴你们的时光即使只有短短十天，但我也愿意将我所有的正能量带给你们，我会尽可能的避免在你们面前露出负面情绪；孩子们，愿你们如阳光，明媚不忧伤；愿你们如清风，自由没阻碍；愿你们如夏日的清泉、冬日的暖阳，做一个对社会有用的人，成为一个优秀的人！虽然我还不是真正意义上的教师，但我亦会不断前行，加快脚步，严格要求自己，早日成为一个陪伴学生成长的人民教师。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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