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在现在的社会生活中，各种讲话稿频频出现，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的幼儿园教研活动领导讲话稿，希望对大家有所帮助。
首先，感谢幼儿园各位领导，各位老师的热情接待，香甜的水果渗透着幼儿园各位老师的心血与汗水，我代表我自己真诚的对幼儿园的老师说声：你们辛苦了！你们才是一个孩子成长途中的第一个启蒙老师，你们的真诚付出牢牢地印在孩子们的记忆中，印在社会的日记里，印在科学发展的首页中。
其次，本人得作自我检讨：
本人不是什么专业学校打造出来的，更谈不上什么专业水平，各位领导给予了我的机会能坐在这五彩缤纷的幼儿园的会议室，真的很开心，也很激动，更是遗憾，因为我实在没有资格谈论幼儿教育的理念，如果说的不妥敬请各位领导，各位老师给以批评指证，我感激不荆
儿童是祖国的花朵，民族的希望，每个家庭都“望子成龙”“望女成凤”但是又如何使孩子长大后成为社会所需，家长所需就个人谈点肤浅的见解：
本人现在正是一年级，孩子们刚从幼儿园跨入小学，要接受小学所规定的学习任务，有任务就有纪律约束，有小学生守则规范化的行为习惯，基于此种教育衔接，幼儿学前教育中德育明显显示出来了。现在孩子大多是独生子女，如果家庭与学校配合不好的话，会给孩子造成误区，也给幼儿教带来不利，因此，本人认为，首先家庭教育与幼儿教育（包括学校教育）多作沟通，互相配合。
幼儿好比一张白纸，有极强的可塑性，可以画成一幅美丽的图画，也可以变成一张废纸，长大之后有可能是国家的栋梁，也有可能是极为普通的平常人，我个人谈不上为人之师，但肯定是为人之母，我认为只要孩子长大后能有益于社会，就说明我们的教育是有成效的。
在培养孩子德，智，体全面民展的同时，最重要的是把德育放在首位，由于幼儿阶段的认知程度极低，对世界的一切事物，尚在刚刚接触，对做人的行为准则是一无所知的，基于此种阶段，还必须由我们成人主要是由家长和老师，对其进行教育，进行指导和帮助，使孩子能有辩别是非能力，逐步树立起正确的世界观，一个身体健康又聪明才智的人，如果没有健康的思想，也是心灵扭曲的人，那对社会的危害更大，所以家长和老师的言行举止潜移默化的`成为孩子的表率。
幼儿园教师扮演的是双重角色“代理母亲”“启蒙老师”既要施之以教，又要给予孩子慈母般的爱，打造和孩子的亲和力，使孩子喜欢来学校，但是如同一张白纸的孩子，他们的喜，怒哀乐又直接写在脸上，这就需要老师细心观察，去关注，否则就会给幼小的心灵造成障碍不喜欢学校，根据这一年段的孩子，我认为学多少文化知识，多认识几个字，并非重要，玩是孩子的天性之一，多组织活动，故事，游戏，儿歌等。寓教于乐，在玩中把知识和人生哲理融入其中，培养学习兴趣，激发潜能，古板识字对于“三分钟不稳定的孩子”适得其反，有句名言：儿童初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向――杜威。这无不说明幼儿学前启蒙的重要性，同时也给我们的幼儿教育者提出了更艰难的思考与课题。
例，我班有名学生是男孩，一天幼儿园都没读，现在发展很好，成绩不错，听家长介绍，在家不教什么字，数数都不教，让他玩，只是教他有礼貌，做事要认真，这说明幼儿园教孩子多少文化不重要，孩子到了一定的年段自然成，。儿童成长早期干预和智力开发，对人一生的成长发展具有重大意义这是举世公认的，勿庸置疑的，什么样的教育方式效益更高，如何开展教育引导这是见仁见智的，就本人认为在幼儿园教育中必须处理好园内，园外家庭教育，学校教育有机结合，保持一致性，整体性，给幼儿提供明晰科学的成长途径，因此，父母，孩子共同参加活动是沟通和连结家庭教育与幼儿教育的纽带，是吸纳家庭成员参与对孩子教育活动，也是幼儿园了解幼儿家庭状况的重要途径，我个人认为纯知识性，机械的书面训练作业对科技发展中的幼儿不太适合，但对于中国的教育也无可奈何，例，一位公认的天才孩子最终进了疯人院，这就是中国的教育“望子成龙”。
总之，对于学前教育的功能及其教育方式要有一个冷静科学的认识，学前教育是一门科学，是一门学问，既需要进行学理研究，更需要进行实践验证――宽容，善待。
尊敬的各位领导、姐妹们：
大家下午好！
人生有很多的第一次，上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位，这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位。心里有些许的紧张和激动，毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养，给我这样一次机会参加竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法，向各位领导和老师们汇报一下。
在这么多年的幼教工作中，我积累了丰富的工作经验。以前由于领导的信任，我也有幸做了两年的教研副组长，所以对于这个职务应该说也稍稍有点经验了吧！相信对我继续担任会有一点的帮助！
我会注重加强理论学习，不断吸收新的教育理论，及时更新教育观念。在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给教师，并用自己的思想和观念影响教师，帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识，引导教师将新的教育思想和观念落实在教育行为之中，做教师“从观念到行为”的引导者。
幼儿园是一个大家庭，而教研组就是一个小家庭，我们要紧密团结在一起，教研组的事情要大家一起商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，我相信每一位老师都有自己无穷的潜力，让她们发现自己的长处，争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。
发布时间：2023-08-02 07:46
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