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⭐体育游戏赶小猪教案[优秀5篇]

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现在我们把这些大皮球当作小猪,小朋友来当小主人,想一想,怎样把小猪赶回猪圈?以下内容是小编为您精心整理的体育游戏赶小猪教案,欢迎参考!

体育游戏赶小猪教案 篇1

活动目标

1、综合练习走、跑、跳和滚球动作。

2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、培养幼儿热爱劳动的品质。

活动准备

1、音乐:小猪去市场

2、球若干

活动过程

一、导入

热身运动:教师带领幼儿做游戏“骨碌骨碌”。

二、展开

1、教师示范并讲解游戏规则。

(1)出示皮球,引入课题。

现在我们把这些大皮球当作小猪,小朋友来当小主人,想一想,怎样把小猪赶回猪圈?

(师幼进行讨论,鼓励幼儿大胆发言)

(2)教师边示范边向幼儿详细介绍游戏规则。

(组织幼儿站在起点线后小猪的家里,教师扮主人,站在场地中间)

赶小猪吃食:“今天的天气真好,大家快把小猪赶出来散步吃食去吧!”

(要求幼儿每人滚一个球来到场地中间,自由地滚球玩,重点提醒幼儿滚球时必须用双手向前滚)

2、教师指导幼儿进行游戏。

根据幼儿的游戏情况,教师巡回指导。

3、教师引导幼儿巩固练习。

将幼儿分组,以竞赛的形式进行游戏。

4、教师引导幼儿听音乐做动作。

“小猪吃饱了,让它们休息一会儿,大家一起做游戏吧!”

(要求幼儿把球滚到场地两侧,然后随音乐在场地上四散地自由模仿鸟飞、兔跳、鸭走等动作)

三、结束部分

(1)赶小猪回家:“天快黑了,我们一起吧小猪赶回猪圈里休息吧!

(引导幼儿把球滚回到原地)

(2)教师组织幼儿整理好球后,简单小结,表扬在活动中动作协调、遵守秩序的小朋友。

体育游戏赶小猪教案 篇2

设计意图:

孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案――《赶小猪》,使幼儿不再是单纯地滚球。

活动目标:

1.练习持物控球跑,提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备:

皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动过程:

1.教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。

2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象,赶着小猪去**,边讲边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

5.送小猪回家。

活动反思:

许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。

体育游戏赶小猪教案 篇3

活动目标:

1、学习手、膝着地向前爬的动作。

2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

活动过程:

1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。

师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。

2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。

提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?

3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。

师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。

5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

活动反思:

“纲要”中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。体育课是有目的'、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

体育游戏赶小猪教案 篇4

活动目标

1、练习持物控球走。

2、体验游戏的快乐。

活动准备

皮球人手一个、竹竿(50cm长)人手一根、小椅子2把

活动过程

一、热身运动

价值分析:听音乐做律动,活动身体各部位。

今天天气真好啊,我们一起活动活动身体吧。

(幼儿听音乐――――健康歌做律动)

二、探索练习

价值分析:在说说玩玩中,练习持物控球走。

1、幼儿探索:

提问:今天老师请来了小竹球和竹竿宝宝,每个人拿1根竹竿和1个竹球,试一试可以怎么玩?(幼儿探索玩法,教师巡回观察。)

提问:你是怎么玩的?(个别幼儿介绍玩法)

指导语:手拿小竹竿,对准小竹球,慢慢慢慢往前赶。

2、集体练习

3、我们一起来赶小猪吧,看谁能又稳又快地把小猪送到家。

小结:原来在赶小猪的时候,我们不能让竹竿左右晃动,不然的话小猪会逃跑的。

三、放松运动

价值分析:让幼儿在剧烈的运动中渐渐的放松身体。

指导语:我们让小皮球休息下,甩甩手,抖一抖,我们都是好朋友。

(放音乐做轻柔动作,放松身体)

体育游戏赶小猪教案 篇5

优秀作文推荐:

【设计意图】

孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计此游戏活动,使幼儿不再是单纯地滚球。

【活动目标】

练习持物控球走,提高控制能力。

【活动准备】

球几个、羽毛球拍几个,小椅子几把。

【活动过程】

1、导入:“孩子们 ,那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家,我们来帮帮猪妈妈,想办法把他们敢回去吧。”

2、幼儿手持羽毛球拍,用球拍赶着皮球往前走,看谁的“小猪” 走的又快又稳。

3、幼儿分组接力,第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边,抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿,看看哪一队先完成。

4、幼儿初次尝试练习,教师观察(培养、锻炼幼儿的平衡协调能力)

(1)先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

(2)再请做的较好的孩子来说说自己做法。

(3)请幼儿比较分析,教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪,加深对动作要领的体会。

6、竞赛游戏,提升练习:请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队,进行赶小猪比赛(培养锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐)

【活动反思】

游戏中,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿经过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的快乐。

发布时间:2023-03-29 12:40

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