暑假三下乡社会实践活动心得

7月13日，是我们传承社会实践队暑假三下乡社会实践活动开展的第六天，六天的时间转眼间就过去了，每一天都有着丰富多彩的任务，而今天我的主要任务是支教，更准确的说因该是体育课（管理孩子防止发生意外）。

通过这次体育课我通过情境激发学生学习兴趣（课堂导入）,好比一场戏剧的序幕,要一开始就引人入胜,激发学生的好奇心,使学生产生求知欲,诱发出最佳的心理状态,做到这一点,就需要教师创设最佳的教学情.我在导入课堂时（课的开始准备部分）,无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面,都根据不同类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件.有时的场地采肜的是多方位、或半园形的、梯队形的、五角形的、马蹄形的、梅花形的等不同常规的场境设计,给学生一种好奇、新颖的感觉.热身活动时,有时采取否定上位的自由运动,通过教师的引导,师生一起一会儿自由练习、一会儿小组结伴练习；有时安排在音乐的伴奏下,师生一起自编自舞、或模仿各种动跳跃的随乐活动和无拘无束的唱游等.这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围,诱发了学生的练习激情,达到热身的效果,又缩短了师生之间的距离,为课能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件.

撰稿人/罗守成

撰稿单位/岭师数计院传承社会实践队

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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