注重第二课堂，发展学生兴趣

俗话说得好“兴趣是最好的老师”。一个人最幸福的事莫过于做自己喜欢的事情，假如我们在某一领域感兴趣，并且发展成自己的兴趣爱好甚至成为我们的终生职业，那就是世间最美好的事情。 但是，许多人在“你的兴趣爱好是什么”这个问题面前哑口无言，特别是经济欠发达的城市。为什么？因为他们在小学或中学时期学校并没有好的条件去开展更多的第二课堂，如书法，美术，乐器等等，因此许多学生并没有发展成自己的兴趣爱好，并不知道自己真正喜欢的是什么。以至于在大学专业选择面前很迷茫。在一定程度上影响了以后的职业发展。可以说，我就是一个例子，在大学以前，我并不知道自己喜欢的是什么，在专业选择面前犹豫好久。 学生自己应该更多地参与各种活动，以寻找到自己的兴趣爱好，并有目的地发展该领域。 家长应该从小培养孩子的兴趣爱好，要求他们做自己喜欢的事情，而不是盲目地叫他们参加自己不感兴趣的各种培训。 学校应该尽可能多地开设第二课堂，如书法艺术，美术，手绘，手工创作等等，培养他们的兴趣爱好，发展学校、社会所需各个方面的人才。 国家应该在教育文化这方面注重第二课堂的教育，发展学生的兴趣特长。以便发现更多各个方面的人才，为各个行业的发展做贡献，有助于我们国家经济，文化各方面的发展。 撰文/邓马娇 陈世坚 丘锐 来源/岭南师范学院“绿耀华夏”社会实践队 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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