班主任人设

在我选择当六年级的班主任的的时候，我就思考，六年级学生已经是比较成熟的，他们小学毕业之后就是要升到初中去读书的了，所以我就计划当他们不听话，调皮的时候，就尽量以说理的方式去和他们交流，而不是以那种对待低年级学生，如大声对他们说话的方式去沟通。我希望我给他们的印象是我是一个友好，有原则的一个班主任，我既能和他们友好相处，打成一片，又能在让他们在课堂上认真听讲。

当真正来到学校当他们的班主任时，我发现，按我原本的班主任人设来进行，还是有些差异的，对于个别特别调皮的男生，有时候跟他们讲道理，他们是不会听的，可是又不能骂他们，现在我还没找到解决这种情况的办法。

总的来说，当了这几天六年级的班主任，对于我这种初出茅庐的大学生来说，要当好一个六年级的班主任是有挑战性的。这次下乡支教就给了我这种机会，不管最后结果如何，在这个过程，我尽力做好，因为我知道，这都是对我的历练的过程。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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