生理课小心得

今天早上的第一节是我的生理课，我早早就起来了，刷牙吃饭完就开始准备。生理课是一至三年级一起上在二年级的教室上的，因为教室有点小，只留下凳子，桌子搬到教室外面，然而一百多学生挤在一间教室还是很拥挤的。

课开始前，各班的班主任点名，教室后面有一位较为严肃的男老师帮忙“镇场”，点名结束后，课就开始了。

简单的自我介绍后，我向孩子们提问，“大家有没有遇见过坏人？坏人长什么样的呢？” 孩子们就在讲台下唧唧喳喳地说了起来，大部分说没有。我让孩子们来举手回答，一个一年级的小女孩回答说：“那些躺在地上脏脏的人就是坏人。”我被孩子天真的语言逗乐了，然后告诉她：“躺在地上脏脏的人不一定是坏人哦～”我突然想到，因为我们支教的地方是个小岛，村民们善良朴实，所以孩子们基本没遇到坏人，但是他们要是出去别的地方，可能会放松警惕，所以有必要强调这些东西。

一个小小的话题引入，我开始了我的课堂。我给孩子们讲了什么是坏人，并强调了坏人可能不是他们想象中的凶神恶煞，有可能长得很好看，或是一些跟你亲近的人。孩子们在讲台下认真地听着，偶尔还有提出问题，我耐心地给他们讲解。

我课堂最重要的一部分内容，是教会孩子们保护自己的隐私部位。我先给孩子们介绍什么是隐私部位的时候，一些男孩子看着课件上的图片在偷偷地笑着，一些女孩子有点害羞。我端正态度跟他们严肃地强调被坏人伤害的可怕后果，并告诉他们如何保护自己，受到伤害后如何处理，还给他们观看有关于保护自己的动画视频。

在开设这门课之前，我有和我的同学讨论过，一至三年级的学生年龄还小，有没有必要上这门课，我一直是坚持，性教育要从小学习，才能更好地防范危险。希望这节课，能让这些孩子们提高警惕，保护好自己。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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