该存在的界限不能忽略

手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。

三下乡已经第五天了，每天我都会想“明天，又会是新的一天，我又该以怎样的姿态迎接这群学生，怎样的方法和他们相处。”来这里三下乡之前，我就给自己立下一个原则“我想和他们建立的是亦师亦友的关系。下课我可以和同学玩得很好，上课的时候学生就该有学生的模样”不过在和学生慢慢相处的日子里，我发现有些学生分不清上课和下课的界限。他们的脑里会有一种我和你混熟了，言语就会无所顾忌，上课也是无法无天的样子，以为老师会纵容他们的观念。学生们早已打破了我的原则他们的行为令我感到了懊恼。

反观整个和小学生相处的过程，我有着不可推卸的责任。我觉得我没有好好的引导他们树立正确的认识观。和他们玩过界了，没有让他们认清学生与老师的界限，上课与下课的界限。然而这些界限恰恰是一个老师最该引导学生认识的。该存在的界限还是不能忽略的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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