芒果文学免费提供海量的短文学、文学名著、散文、诗歌、句子等文学作！
-01-
10多年的时光，大部分都在读书，都在学校，都在与老师相处。
一次次相逢、认识、熟悉、分离，温情又残酷。
每个人经历过的老师不只一个，每个老师经历过的同学也不只一个，不管是匆匆还是持久，师生情该是我们拥有过的最美好最单纯的感情了吧。
也曾做过那个优秀的学生，天天享受着老师的表扬，在同学们仰慕的眼光中发光如星，熠熠生辉。
那时候，总是期待着每一堂课，每一次考试，因为总能使自己的虚荣心得到小小的满足。
在那个年纪，这点念想与荣誉就足够了，就像是因为得到一块糖就不禁手舞足蹈的小孩子一样。
仿佛回忆起来，仍能记起自己一次次上扬的嘴角，那自信的微笑。
也因此觉得那时的每一个老师都好温暖，满足了自己年少时对老师这一职业的所有美好幻想。
那匆匆的时光哟，那温暖的人儿呀，那难忘的记忆呀。
师者，大抵就是启蒙你走入学校，体验学之初心的人。
-02-
也曾做过那个很差的学生，成绩一直拖后腿，怎么都提不起来，时时自卑，被深深的挫败感环绕，讨厌上课，害怕考试，觉得自己卑微到尘埃里，却没有开出花来。
那时候，感觉整个世界都抛弃了自己，置身于一片黑暗，任凭怎么摸爬滚打仍找不到出口，伸出的双手总是被无情的黑暗吞没，无声无息，想呐喊却发不出声音，只剩彷徨。
一个人默不出声的在桌前啜泣，陪伴自己的只有看了多少遍都做不出来的理科题，是啊，是不是我真不是学习的料？是不是自己真的什么都做不成？
所以在那时就爱上了那些相对轻松文静的课，喜欢那些老师云淡风轻间的默默关怀，喜欢老师亦师亦友的和蔼可亲，喜欢老师细心不失耐心的洞察人心，然后把温暖递交于我。
一直相信，没有教不会的学生，也没有不爱学生的老师。
师者，大抵都有一颗温柔之心吧，像是一只折翼天使。
-03-
小时候写文章，总是又红又专，写老师时都是红烛啊、春蚕啊、园丁啊的，事迹也都千篇一律，熬夜改作业、耐心说教、送学生回家……
如今却不愿这么写了，不是说老师不是如此了，而是说越来越深入的发现了老师的其他可爱之处、可叹之处、可敬之处。
经历过那么多老师，深爱的却只是几个，不是说忘恩负义，我会感恩、尊敬所有的老师，但不一定爱所有的老师。
因为这世间的相逢，只有攒够了足够的缘分才会融入彼此，心心念念，贯穿岁月。
小学时的数学老师，那个以我为骄傲的老师，满足一个小女孩所有虚荣心的老师，让我欣喜又感激，怀念又眷恋。
初中时的语文老师，那个懂我、知我、能真正赏识我老师，看穿我所有的心思，也洞察我所有的骄傲，许我放纵但不许我无度，给我蜜糖也给我巴掌。知我者，二三子。
高中时的英语老师，少女心爆棚的小女孩，课上师生，课下好友。赠我以深情，报之以眷念。
高中时的语文老师，肯定我的文字，鼓励我的激情，也是我爱上《红楼》的导师；高中时的生物老师，一只尽职敬业、一丝不苟的小白鼠，给我鼓励，让我在黑暗中坚持相信自己还不是笨的彻底。
或许对于我们这种孩子而言，一点点温暖就足够了。
-04-
我也发现，好多人都有光辉的童年，荣耀的曾经，可是越长大越发现自己并非那时那般聪明，越来越爱否定自己、贬低自己，自暴自弃…
那是不是只有小时候才是优秀的？是不是智力是有限的，只能花费在有限的几年？是不是越长大……越差劲？
可是，我又想，不是的。长大了，圈子大了，优秀的人也越来越多了，之前是平庸者中的佼佼者，后来是佼佼者中的平庸者，可还是变优秀了，因为你和更优秀的人在一起，在和更优秀的人作比较。
越来越暴露了自己的短板，你以为这就是所谓的不优秀。但其实同时你也越来越找到了自己的专长，全心全意，精益求精，这也是所谓的成长与优秀。
-05-
我也发现，喜欢都是相互的，你不可能全心全意喜欢一个讨厌你的人，你深恶痛绝的人也不会喜欢你。
友情如此，师生情亦然。
所以那个“先优秀后喜欢，还是先喜欢后优秀”的争论，我义无反顾的选择前者。
这样说吧，一门课，你很喜欢，但次次都不及格被老师批评同学耻笑，你还会喜欢吗？
不会，那更何谈会变优秀？
一门课，你不怎么喜欢，但次次考试分数很高，带给你荣誉，你会不喜欢吗？
所以我对于那些老师的喜欢，或许就真的是因为那门课能带给我荣誉，让我发光，让我成为小小领域里的佼佼者。
可那又怎样呢，纵使如此，对于老师的爱还是不会变啊，至于这份爱的起因，那…很重要吗？
我敬你是我难得的知音友人，谢你暖我的冰凉青葱时光，愿你像我爱你那样爱以后的每一个学生。
-06-
何为老师，只是学校里的教书育人者吗？不是。
凡使你我有所进益者，都是师。
外面舞蹈班、书画班、钢琴班的哥哥姐姐是老师，教给你一些做人做事道理但无缘知晓姓名的路人甲是老师，苦口婆心教导你的父母长辈是老师，甚至比你小的弟弟妹妹也有可能成为你的老师。
正如韩愈所说：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
一个领域的佼佼者，也定会是另一个领域的无知者，你可以高贵到冷眼，也可卑微到尘埃。你学习着别人，别人学习着你，你是老师，亦是学生。
学校里的老师或许有些死板，或许令你讨厌，但学校无疑是童年的庇护所，老师无疑是美好的坚守者，也是令你一点一点学会与这个社会交融的引导者。
是星星，是灯塔，是渡船。
-07-
自己现在也在做家教，也被孩子与家长称作老师，这才体验到这份工作的不容易。
既想多讲些让孩子多学些，又想讲慢些细致些帮助孩子理解；既受不了他们恶劣的态度与强烈的厌学情绪，但转念一想她们只是孩子；既得想着一心一意教她们知识不负家长托付，又得想方设法投其所好和她们处好关系。
有人说，至于吗，何必呢？
我倒觉得这不是迎合，这是负责，了解其兴趣爱好，然后让其接受自己，从而接受学习，这是对自己学生负责的表现。
既为之，则配之。
既然被称作老师，就得对得起这个称号，无所保留，无愧于心。
再难，也要坚持。
良好的师生是从朋友开始的，收获友谊，也是有所得。师者，何止传道授业解惑也？
唐甑说，学贵得师，亦贵得友。
对于老师，永远感恩，永远崇敬，永远缅怀。
发布时间：2019-05-30 14:41
上述文字是💠《师者，何止传道授业解惑也》✨的美文内容，大家如想要阅读更多的短文学、文学名著、精品散文、诗歌等作品，请点击本站其他文章进行赏析。
版权声明：本文由互联网用户自发贡献，该文仅代表作者观点。芒果文学仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件进行举报，一经核实本站将立刻删除。
吾常以为，人生斯世，不能赏尽山水古韵清音，天下潇洒乐曲，则有耳而聋，满心尘俗。自然之声中，溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、芭蕉声皆为天地之清籁。人工之声中，乐器虽...
从半殖民地半封建社会成长至今，跻身于发展中国家行列，中国的财政史可谓惊心动魄，财政是一个国家乃至世界经济发展的浓缩，自然了解一个国家的强大与否，观其财政史是不可或...
听雨 流水 朦胧的睡意里，淅淅沥沥的雨声犹如悠扬的琴音，穿透耳际。听，下雨了；是，下雨了。唯有空灵的雨音，才会有如此的吸引力，令世间生命俱寂、安静，全身心的聆听这天...
风筝已经走了三天了，我每天都在网上找她，希望她是在和我开玩笑，她以前和我说过，风筝的意思就是飘忽不定，不会在一个固定的地方，一旦落下，不是生命结束了，就是又要飞走...
送儿子从单位回家，心里不免有一种寂寥与失落。尽管儿子在单位的一个星期里，有时会闹得我们心烦意乱，但相对而言，他也给我与妻增添了许多欢乐与情趣，同时也让我们感受到了...
绿荫公园的一角是儿童乐园。每天，成群结队的大人们，带着自己可爱的孩子来到这里，去寻找着乐此不彼的儿童娱乐项目： 有的选择跳蹦蹦床，孩子的双腿和腰系得牢牢的，脚蹬绳索...
（一） 下午找工作资料时登录了很久没打开过的QQ邮箱，一份2007年发出的邮件让我眼前一亮。 邮件内容是一张合影相片，在武汉大学热闹的校运会现场，一名女生紧紧依偎在男友身边...
我被记忆中的某种东西感动着。因为感动，而铭记于心，并常怀感激之情。 ──题记 那一年，我在成家山小学读完四年级，就作为优秀生被保送到乡中心小学读五年级。说是优秀生，...
某年某月的某一天，小玲有了手机，很开心。也就是那天晚上，小玲得到了一个号码，号码的主人叫小隐。 故事就是从那天开始的，小玲拨通了那个号码，双方都怀着玩玩的心态，理不...
百里不同风，千里不同俗。每个地方的风俗都各不相同，想知道我家乡的春节是怎样过的么？那就听我慢慢到来吧？我的家乡坐落于山东莱芜一个小村庄，也算是美丽的小城。 在我的家...
第十八条： 不尽的泪冲刷不去我们的回忆， 回忆使我们落泪， 不禁想起， 你对我的关心， 我对你的深情， 该有什么就有什么 还做什么就做什么 掩饰太多 往往结局 是苦苦的追忆和悔...
车子行驶在路上，不时见到几棵桐树，挂着稀疏的浅紫花串静候在田野。村边。山坳……在明媚的阳光里，云蒸霞蔚的一片粉紫，思绪早已飘向远方。 记得小时候，村子里有许多的桐树...
篇一：寂寥 我等了几天，或是更久，渐渐忘了初衷，不知自己在想些什么，或是在渴望什么，貌似寂寥的时候没有谁还会去深思这些？一个人的时间总会或多或少想些不着边际的事，或...
每读李白、杜甫、王维的诗，眼前就会浮现出一幅幅山村水廓、竹篱茅舍的秀美画卷，每看石涛、朱耷，大千的画，心中又会默念起一首首吟梅咏菊、托物抒怀的隽永诗篇；所谓诗中有...
我的童年，是在黄河北岸的豫北故乡——河南武陟乔庙千村度过的。那时，我们家里很穷，没有钟表，更没有手表。 每天早上起床上学，我都通过公鸡打鸣或透过窗户看天色判断时间，...
一切如昨，生活状态似乎并无异样。拉开遮挡住阳光的窗帘，却发现灰暗的云层已然占好位置，将太阳完全藏在身后。清爽的天气一直是我所喜欢而向往的，而这一天，似乎并不是那般...