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1.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话是什么意思呢？请看选择题。
2.1⃣️段二第1句：提出观点。
3.1⃣️段三第1句：作出结论。
4.1⃣️图中如果是一个人物，细节描写时，行为动作要用一般现在时（isdongsth.）；如果是他在回忆什么发生过的画面，就用过去时；如果是他在脑补啥未来，要用将来时态。
5.2⃣️段二第2~5句：进行论证。
6.段一第3句：翻译图画中的汉语说明。
7.交流：哪位同学能用朗读来表现海水的色彩？指名朗读，学生点评。
8.教师小结：这段话写了两个方面的意思，第一，西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分；第二，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
9.课件出示：西沙群岛的地图。
10.课件出示：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
11.课件引读：珊瑚有的像绽开的花朵（电脑出示图片），有的像分枝的鹿角（电脑出示图片），真是——生（各种形状），海参浑身没有力气——生（懒洋洋），大龙虾雄赳赳气昂昂的（电脑出示图片）——生（威武）。
12.课件展示：海面、海底、海岛的有关图片。
13.课件展示：西沙群岛风光片。
14.课文第三自然段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？（可以）像这样把几个不分先后、主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。
15.利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过网上资料及直观形象的展示，使学生感悟语言文字。
16.全班交流，教师小结：“西沙群岛也是鸟的天下。”这一句讲西沙群岛的鸟非常多，鸟儿是这里的主宰。
17.让我们学着他的样子来读一读。
18.谈话过渡：刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界，其实在海中最多的还是鱼。
19.西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会。
20.学生看图讲述相应段落的内容。
21.再读课文，看看这些物产有什么特点呢？
22.指导学生上网收集资料，利用网络延伸课文，拓展知识面，培养信息收集处理的能力。
发布时间：2024-03-11 00:37
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