四年级作比较的句子优秀精选好句

1、下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
　　2、松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些。
　　3、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
　　4、列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
　　5、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
　　6、分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
　　7、作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
　　8、引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
　　9、作用是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
　　10、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
　　11、作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
　　12、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
　　13、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
　　14、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
　　15、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮．16、不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
　　说明文作比较的句子怎么写四年级精选好句35句17、（10）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
　　18、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
　　19、举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
　　20、地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
　　21、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。
　　22、物候的变化跟纬度有关，越往北春天来的越晚。北京的桃花四月份开放，比纬度高的内蒙古早一个月。
　　23、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
　　24、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
　　25、举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
　　26、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
　　27、作用是突出强调事物的某种特征。
　　28、四年级如何用作比较来描述事物：29、（7）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
　　30、作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
　　31、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
　　32、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

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